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Modalidad digital interactiva
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En esta modalidad, el profesor contará con el Libro Interactivo en Red (LIR): un instrumento pedagógico de fácil manejo con herramientas y recursos para trabajar de manera integrada cada una de las unidades didácticas.
 
Más información
Una avanzada propuesta didáctica de sencillo manejo, que no requiere ni conocimientos informáticos ni infraestructuras complejas.
 
  
 PARA EL ALUMNO
 PARA EL PROFESOR
Libro Interactivo en Red, contiene:
  • Elementos interactivos integrados en el libro de texto.
  • Actividades de refuerzo.
  • Actividades de ampliación.
  • Contenidos complementarios asociados al libro.
  • Herramientas de dibujo.
  • Acceso a contenidos elaborados por su profesor.
  • Atlas adaptado al nivel.
  • Diccionarios integrados.
  • Aula virtual:
    • Actividades interactivas de evaluación por unidad didáctica (con seguimiento por parte del profesor).
    • Blog de su grupo, donde puede participar intercambiando ideas, proponiendo temas de interés, comentando aportaciones de su profesor y compañeros.
Libro Interactivo en Red (LIR), contiene:
  • Elementos interactivos integrados en el libro de texto.
  • Actividades de refuerzo.
  • Actividades de ampliación.
  • Herramientas de dibujo.
  • Posibilidad de incluir contenidos elaborados por el propio profesor.
  • Carpeta del profesor, con recursos de apoyo a su labor docente (guía didáctica, propuestas de actividades, solucionarios...).
  • Guía didáctica y de aprendizaje.
  • Atlas adaptado al nivel.
  • Diccionarios integrados.
  • Aula virtual:
    • Evaluación interactiva de cada unidad didáctica (con seguimientos por parte del profesor).
  • Acceso a recursos en red.
  • Entorno de seguimiento:
    • Actividades por unidad didáctica.
    • Estadísticas.
    • Generación/gestión de los blogs de sus grupos.
 
Secundaria
1.º ESO Matemáticas. Múltiplo
 
1.º ESO Lengua castellana y Literatura
 
1.º ESO Geografía e Historia
 
1.º ESO Ciencias de la Naturaleza
 
ESO Educación Plástica y Visual I
 
ESO Música I
ESO Tecnologías I
 
 
 
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